Tema 8: Personalidad
La psicología de la personalidad.
Fuente: Piquero (2021). https://www.psicologia-online.com/tipos-de-personalidad-en-psicologia-5860.html
Carácter: Características personales que han sido juzgadas o evaluadas; las cualidades deseables o indeseables de una persona.
Personalidad: Patrones de pensamiento, emociones, y comportamiento únicos y relativamente estables de una persona.
Rasgos
Rasgos de personalidad: cualidad estable que muestra una persona en la mayor parte de las situaciones.
Tipos
Tipo de personalidad: Un estilo de personalidad definido por un grupo de rasgos relacionados.
Los autoconceptos ofrecen otra forma de entender la personalidad.
Autoconcepto: Percepción de los propios rasgos de personalidad.
Autoestima
Una persona con autoestima alta es segura, orgullosa y respeta a si misma. Una persona con autoestima baja es insegura, carece de confianza y es autocritico.
Personalidad: Patrones de pensamiento, emociones, y comportamiento únicos y relativamente estables de una persona.
Rasgos
Rasgos de personalidad: cualidad estable que muestra una persona en la mayor parte de las situaciones.
Tipos
Tipo de personalidad: Un estilo de personalidad definido por un grupo de rasgos relacionados.
- Introvertido: persona tímida y reservada cuya atención suele estar enfocada hacia adentro.
- Extrovertido: persona audaz y sociable cuya atención por lo general se dirige hacia el exterior.
Los autoconceptos ofrecen otra forma de entender la personalidad.
Autoconcepto: Percepción de los propios rasgos de personalidad.
Autoestima
Una persona con autoestima alta es segura, orgullosa y respeta a si misma. Una persona con autoestima baja es insegura, carece de confianza y es autocritico.
La autoestima tiende a elevarse cuando experimentamos éxito o elogio. Protege contra las experiencias negativas.
Las razones para tener una autoestima alta también pueden variar entre culturas.
Teorías de personalidad
Teoría de personalidad es un sistema de conceptos, suposiciones, ideas y principios propuestos para explicar la personalidad.
1. Teorías de los rasgos: Intentan aprender que rasgos forman la personalidad y como se relacionan con el comportamiento real.
2. Teorías psicodinámicas: Se enfocan en el funcionamiento interno de la personalidad, en especial los conflictos y luchas internas.
3. Teorías humanísticas: Enfatizan la experiencia privada subjetiva y el crecimiento personal.
4. Teorías conductistas y del aprendizaje social: Dan importancia al ambiente externo y a los efectos del condicionamiento y el aprendizaje. Atribuyen a las diferencias en la personalidad a la socialización, expectativa y procesos mentales.
Evaluación de la personalidad.
Teorías de personalidad
Teoría de personalidad es un sistema de conceptos, suposiciones, ideas y principios propuestos para explicar la personalidad.
1. Teorías de los rasgos: Intentan aprender que rasgos forman la personalidad y como se relacionan con el comportamiento real.
2. Teorías psicodinámicas: Se enfocan en el funcionamiento interno de la personalidad, en especial los conflictos y luchas internas.
3. Teorías humanísticas: Enfatizan la experiencia privada subjetiva y el crecimiento personal.
4. Teorías conductistas y del aprendizaje social: Dan importancia al ambiente externo y a los efectos del condicionamiento y el aprendizaje. Atribuyen a las diferencias en la personalidad a la socialización, expectativa y procesos mentales.
Evaluación de la personalidad.
Entrevistas
La entrevista se usa el cuestionamiento directo para averiguar sobre la historia de vida, rasgos de personalidad o estado mental actual de una persona.
Los entrevistadores pueden estar influidos por prejuicios.
La propia personalidad, genero o etnia de un entrevistador puede influir en el comportamiento del cliente.
El efecto de halo: La tendencia a generalizar una impresión favorable o desfavorable particular a detalles no relacionados de la personalidad.
Observación directa y escalas de calificación
Un cuestionario de personalidad es una prueba por escrita diseñada para relevar características de la personalidad.
Estas pruebas adoptan un enfoque diferente de la personalidad. Estas buscan descubrir deseos, pensamientos y necesidades profundamente ocultos o inconscientes.
Las pruebas proyectivas son pruebas de personalidad que usan estímulos ambiguos o desestructurados.
Prueba de las manchas de tinta de Rorschach: Prueba proyectiva que consiste en figuras monocromáticas irregulares complejas.
Test de apercepción temática: Una prueba proyectiva que consisten en 20 escenas y situaciones de la vida diferentes sobre las quienes responden elaboran historias.
El enfoque de los rasgos.
El enfoque de los rasgos es el método dominante para estudiar la personalidad.
Los teóricos de los rasgos intentan analizar, clasificar e interrelacionar rasgos.
La entrevista se usa el cuestionamiento directo para averiguar sobre la historia de vida, rasgos de personalidad o estado mental actual de una persona.
- Entrevista: Una reunión cara a cara con el propósito de obtener información sobre la historia personal, los rasgos de personalidad, el estado psicológico actual, etcétera, de un individuo.
- Entrevista no estructurada: Una entrevista en la que la conversación es informal y los temas se abordan libremente conforme surgen.
- Entrevista estructurada: Una entrevista que sugiere un plan preestablecido, por lo general una serie de preguntas planteadas.
Los entrevistadores pueden estar influidos por prejuicios.
La propia personalidad, genero o etnia de un entrevistador puede influir en el comportamiento del cliente.
El efecto de halo: La tendencia a generalizar una impresión favorable o desfavorable particular a detalles no relacionados de la personalidad.
Observación directa y escalas de calificación
- Observación directa: Evaluación del comportamiento a través de la vigilancia directa.
- Escala de calificación: Una lista de rasgos de personalidad o aspectos del comportamiento en los cuales se califica una persona.
- Evaluación conductual: Registro de frecuencia de varios comportamientos.
Un cuestionario de personalidad es una prueba por escrita diseñada para relevar características de la personalidad.
- Prueba objetiva: Una prueba que da la misma puntuación cuando diferentes personas la califican.
- Confiabilidad: Estabilidad de las puntuaciones de la prueba a lo largo del tiempo.
- Validez: Grado en que una prueba mide el rasgo para el que fue diseñada.
- Normas: Estándar usado para comparar el desempeño de un individuo en una prueba con el de otros.
Estas pruebas adoptan un enfoque diferente de la personalidad. Estas buscan descubrir deseos, pensamientos y necesidades profundamente ocultos o inconscientes.
Las pruebas proyectivas son pruebas de personalidad que usan estímulos ambiguos o desestructurados.
Prueba de las manchas de tinta de Rorschach: Prueba proyectiva que consiste en figuras monocromáticas irregulares complejas.
Test de apercepción temática: Una prueba proyectiva que consisten en 20 escenas y situaciones de la vida diferentes sobre las quienes responden elaboran historias.
El enfoque de los rasgos.
El enfoque de los rasgos es el método dominante para estudiar la personalidad.
Los teóricos de los rasgos intentan analizar, clasificar e interrelacionar rasgos.
Clasificación de los rasgos
Teoría psicoanalítica.
Teoría freudiana de la personalidad que enfatiza fuerzas y conflictos inconscientes.
La estructura de la personalidad
Se describe la personalidad como un sistema dinámico dirigido por tres estructuras mentales: el ello, el yo y el superyó.
Teoría humanística.
El humanismo se enfoca en la experiencia, problemas, potenciales e ideales humanos.
Los humanos como seres creativos capaces de tener libre albedrio, una capacidad para elegir que no esta determinada por la genética, el aprendizaje o fuerzas inconscientes.
Naturaleza humana: Aquellos rasgos, cualidades, potenciales y patrones de comportamiento mas características de la especia humana.
Maslow y la autorrealización
Autorrealización: El proceso de desatollar en forma plena los potenciales personales.
Características de las personas autorrealizadas
El humano completo: prosperidad
Las siguientes características proporcionan una buena guía que ayudan a las personas a vivir una vida feliz y significativa.
Teorías del aprendizaje de la personalidad.
- Rasgos centrales: Los rasgos fundamentales que caracterizan una personalidad individual.
- Rasgos secundarios: Rasgos que son inconsistentes o relativamente superficiales.
- Rasgos superficiales: Los rasgos visibles u observables de la personalidad,
- Rasgos constitucionales: Rasgos básicos subyacentes, o dimensiones, de la personalidad; cada rasgo constitucional se refleja en una serie de rasgos superficiales.
- Análisis factorial: Una técnica estadística usada para correlacionar múltiples medidas e identificar los factores generales subyacentes.
Teoría psicoanalítica.
Teoría freudiana de la personalidad que enfatiza fuerzas y conflictos inconscientes.
La estructura de la personalidad
Se describe la personalidad como un sistema dinámico dirigido por tres estructuras mentales: el ello, el yo y el superyó.
- Ello: Componente de la teoría de la personalidad de Freud que contiene impulsos primitivos presentes al nacer.
- Yo: La parte de la personalidad que toma decisiones y que opera con el principio de realidad.
- Superyó: La parte de la personalidad que representa la conciencia moral.
- Conciencia: La parte del superyó que causa culpa cuando no se cumplen sus estándares.
- Inconsciente: Contenidos de la menta que están mas allá de la conciencia, en especial los impulsos y deseos.
- Consciente: La región de la mente que incluye todos los contenidos mentales de los que se percata una persona en cualquier momento dado.
- Preconsciente: Un área de la mente que contiene información que puede ser traída a la conciencia de manera voluntaria.
Teoría humanística.
El humanismo se enfoca en la experiencia, problemas, potenciales e ideales humanos.
Los humanos como seres creativos capaces de tener libre albedrio, una capacidad para elegir que no esta determinada por la genética, el aprendizaje o fuerzas inconscientes.
Naturaleza humana: Aquellos rasgos, cualidades, potenciales y patrones de comportamiento mas características de la especia humana.
Maslow y la autorrealización
Autorrealización: El proceso de desatollar en forma plena los potenciales personales.
Características de las personas autorrealizadas
- Percepciones eficientes de la realidad.
- Aceptación cómoda de si mismos, de los demás y de la naturaleza.
- Espontaneidad.
- Centrarse en la tarea.
- Autonomía
- Renovación continua de la apreciación
- Relaciones interpersonales profundas
- Comodidad con la soledad
El humano completo: prosperidad
Las siguientes características proporcionan una buena guía que ayudan a las personas a vivir una vida feliz y significativa.
- Sabiduría y conocimiento
- Valor
- Humanidad
- Justicia
- Templanza
- Trascendencia
Las teorías conductuales de la personalidad enfatizan que la personalidad no es mas que una colección de patrones de comportamiento aprendidos relativamente estables.
Determinantes situacionales: Condiciones externas que influyen fuertemente en el comportamiento.
Personalidad = Conducta habitual
Hábitos: Un patrón de conducta aprendido profundamente arraigado.
Los principios de aprendizaje, modelamiento, patrones de pensamiento, percepciones, expectativas, creencias, metas, emociones y relaciones sociales se combinan en la teoría del aprendizaje social para explicar la personalidad.
Teoría del aprendizaje social
Una teoría que combina principios de aprendizaje con procesos cognitivos, socialización y modelamiento para explicar el comportamiento, incluyendo la personalidad
Autorreforzamiento: Elogiarse o recompensarse uno mismo por haber dado una respuesta particular.
Rasgos y situaciones.
El temperamento, la “materia prima” de la cual se forman las personalidades, se refiere al patrón general de atención, excitación y estado de animo que es evidente desde el nacimiento como las predicciones biológicas a ser sensibles, imitable y distraído.
Genética conductual: El estudio de los rasgos y tendencias conductuales heredados.
Determinantes situacionales: Condiciones externas que influyen fuertemente en el comportamiento.
Personalidad = Conducta habitual
Hábitos: Un patrón de conducta aprendido profundamente arraigado.
Los principios de aprendizaje, modelamiento, patrones de pensamiento, percepciones, expectativas, creencias, metas, emociones y relaciones sociales se combinan en la teoría del aprendizaje social para explicar la personalidad.
Teoría del aprendizaje social
Una teoría que combina principios de aprendizaje con procesos cognitivos, socialización y modelamiento para explicar el comportamiento, incluyendo la personalidad
- Situación psicológica: Una situación como es percibida e interpretada por un individuo, no como existe de manera objetiva.
- Expectativa: Anticipación sobre el efecto que tendrá una respuesta, en especial respecto al reforzamiento.
- Valor de reforzamiento: El valor subjetivo que atribuye una persona a una actividad o reforzador particular.
Autorreforzamiento: Elogiarse o recompensarse uno mismo por haber dado una respuesta particular.
Rasgos y situaciones.
El temperamento, la “materia prima” de la cual se forman las personalidades, se refiere al patrón general de atención, excitación y estado de animo que es evidente desde el nacimiento como las predicciones biológicas a ser sensibles, imitable y distraído.
Genética conductual: El estudio de los rasgos y tendencias conductuales heredados.
En conclusión…
¿Cómo considera usted que la cultura y el ambiente influye en la personalidad?
¿Cómo considera usted que la cultura y el ambiente influye en la personalidad?
Hola Mari excelente blog respondiendo a tu pregunta para ser sinceros claro que la cultura y el ambiente en el que vivimos influye bastante en la personalidad ya que gracias a este ambiente la gente nos hace pensar o decir cosas que no son buenas ya sea haciendo un delito , hablarle mal a alguien , faltarle el respeto a algún familiar o amigo .
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